Kleine Künstler – groß raus! Miró als Ideengeber
Joan Miró´s Ausstellung „Welt der Monster“ verzauberte unsere Schülerinnen und Schüler und sie eiferten ihm nach. Nach ihrem Besuch im Max-Ernst-Museum wurden die Kinder aktiv:
Die entwaffnend fröhlichen Formen und Figuren „tobten“ durch die Fantasie und aus allerlei Fundstücken (altes Kinderspielzeug, Werkzeuge, Schrauben, Löffel, Haushaltsgegenstände, …) wurden „Monster“ im Klassenatelier abgezeichnet, gezeichnet, gemalt und modelliert.
Die Figuren - so grimmig manche auch aussehen - sie wollen eigentlich nur „spielen“.
Mit solchen Fabelwesen bezaubert nicht nur Miró bis heute die Welt – nein, ab heute erobern die Werke der Kinder auch unsere Schulwelt. Überall entdeckt man sie – schaut man nur genau hin – auf Fensterbänken und Regalen in Fluren und Klassenräumen. Der Fantasie waren keine Grenzen gesetzt – beeindruckend sind die Ergebnisse!
Känguru-Tag an der Nikolaus-Schule
Am 16. März 2018 war Känguru-Tag an der Nikolaus-Schule. 42 Kinder aus den Stufen 3 und 4 sowie einige motivierte ZweitklässlerInnen haben sich an diesem Mathematikwettbewerb beteiligt und gezeigt, dass sie Spaß am Denken und Knobeln haben.
Känguru der Mathematik – das ist
- ein mathematischer Multiple-Choice-Wettbewerb für über 6 Millionen Teilnehmer in mehr als 70 Ländern weltweit
- ein Wettbewerb, der einmal jährlich am 3. Donnerstag im März in allen Teilnehmerländern gleichzeitig stattfindet und als freiwilliger Klausurwettbewerb an den Schulen unter Aufsicht geschrieben wird
- eine Veranstaltung, die die mathematische Bildung in den Schulen unterstützen, die Freude an der Beschäftigung mit Mathematik wecken und festigen und durch das Angebot an interessanten Aufgaben die selbstständige Arbeit und die Arbeit im Unterricht fördern soll
- ein Einzelwettbewerb, bei dem in 75 Minuten je 24 Aufgaben in den Klassenstufen 3/4 zu lösen sind
- ein Wettbewerb mit großen Teilnehmerzahlen: in Deutschland sind sie von 184 im Jahr 1995 auf etwa 906.000 im Jahr 2017 gestiegen
MINTeinander in Bornheim - Netzwerk erhält Materialien zum naturwissenschaftlichen Arbeiten
Zum dritten Mal führt die Nikolaus-Schule in Kooperation mit der Europaschule und den KITAs des Netzwerks das Projekt „MINTeinander“ durch. Vor zwei Jahren wurden wir ausgewählt und bekamen Materialien zum naturwissenschaftlichen Arbeiten von der Telekom-Stiftung geschenkt. Und so können auch in diesem Jahr wir wieder zwei kooperative Experimentierwochen vor den Osterferien durchführen. In diesem Zeitraum werden die ViertklässlerInnen in Kooperation mit AchtklässlerInnen der Europaschule zum Thema „Magnetismus“ in unserer Forscherinsel experimentieren. Ihre gewonnene Sicherheit in der Thematik werden sie dann als ExpertInnen an die Vorschulkinder in den verschiedenen KITAs weitergeben.
Unsere naturwissenschaftliche Zusammenarbeit geht aber noch weiter: Im Rahmen unseres Kooperationskalenders kommen die Vorschulkinder aus den Netzwerk-KITAs drei Mal im Jahr in unsere Forscherinsel und experimentieren dort mit den Erstklässlerinnen und Erstklässlern.“, ergänzt Petra Domscheit, Leiterin der Nikolaus-Schule. Das ist für die Vorschulkinder eine gute Gelegenheit, in ihre künftige Schulumgebung hineinzuschnuppern.
Wir freuen uns, dass die naturwissenschaftliche Bildung von Anfang an damit unterstützt wird“, zeigen sich alle KITA-Leitungen begeistert.
Es gibt bereits einen gemeinsamen Termin, an dem alle KITA-Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter und die Lehrerinnen und Lehrer der Nikolaus-Schule aus dem Netzwerk das neue Material zur Thematik „Schwimmen und Sinken“ für die Arbeit mit den Kindern kennenlernen und ausprobieren werden.
Insgesamt spielt die naturwissenschaftliche Bildung in der Nikolaus-Schule eine große Rolle. Die seit der Sanierung aufwändig neu eingerichtete Forscherinsel bietet alles, was ein Forscherherz begehrt: Flexibles Mobiliar, Stromanschlüsse, die aus der Decke kommen, genügend Waschbecken und jede Menge Material, gutsortiert in Regalen und Schränken. Die Kinder der Nikolaus-Schule haben hier regelmäßig das ganze Jahr über die Gelegenheit, in den verschiedenen naturwissenschaftlichen Bereichen mit ihren Lehrerinnen und Lehrern zu forschen.
2015 als „Schule der Zukunft“ durch
2015 Umweltpreis der Stadt Bornheim